Literatura infantil

Literatura Infantil

Contando história

18/09/2013

Equipe: Rute Melo, Edinalda Lopes, Tamires Santana e Alessandra Gardênia

INTRODUÇÃO

Este projeto originou-se da disciplina Linguística Aplicada à Alfabetização ministrada pela professora Verônica Reis Mariano Souza em parceria com a professora Priscila Dantas Fernandes. Desenvolvida por nós estudantes do 3º período do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Sergipe.
Tendo como objetivo o despertar nas crianças o interesse pela leitura e consequentemente a escrita.
Visto que muitas crianças não tem acesso aos livros antes de ingressarem na escola, faz-se necessário que esta possibilite esse contato com os mesmos.
Os educadores devem propiciar às crianças momentos que possam despertar nelas o gosto pela leitura e o amor aos livros.
A alfabetização o momento mais importante da formação escolar de uma pessoa, pois é nessa fase que se formam os hábitos, daí a importância dos professores criarem situações diárias que despertem nas crianças o desejo de ler e escrever.
A literatura contribui significativamente para o desenvolvimento e aprendizagem da criança não só da leitura, mas também na capacidade de escrever. Segundo Magnari (2001) o fracasso escolar em muitos casos é tido como consequência a falta de hábito em relação à leitura.
A leitura quando é incentivada desde cedo, torna-se um ato de paixão, um descobrimento de segredos, sonhos alcançados além de qualquer outro ato.
Não devemos deixar que a literatura torne-se uma obrigação curricular, pois para formar bons leitores é preciso sentir prazer ao ler. A leitura amplia o mundo criativo. Vygotsky (2003) diz que além do cérebro conservar e reproduzir a experiência, ele também combina, cria e transforma a partir de elementos existentes na realidade.
É através dos contos de fadas que a criança interpreta as grandes questões do ser humano, como a perda, o amor, o companheirismo e a amizade.
Através da leitura o ser humano