Linha do tempo da educação brasileira

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

Linha do tempo da Educação brasileira

1. INTRODUÇÃO

O Presente trabalho tem por objetivo apresentar e analisar um breve resumo educação brasileira desde o período colonial até a república. Desenvolvendo assim um rápido estudo evolução da Educação, do ensino, da instrução e das práticas pedagógicas no Brasil.

2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Antes de começar a elaborar o trabalho em si, foi preciso encontrar um parâmetro para se seguir no que toca a definir a educação. Para uso deste, podemos pensar na educação como um processo sistematizado de transmissão de conhecimentos, que evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. Assim, começamos a analisar os principais momentos da educação através da história do Brasil. De início, a História da educação brasileira é indissociável da Companhia de Jesus. As negociações de Dom João III, O Piedoso, junto a esta ordem missionária católica pode ser considerado um marco. A História da Educação no Brasil inicia-se no período colonial, quando começam as primeiras relações entre Estado e Educação, por meio dos jesuítas que chegaram em 1549, chefiados pelo Padre Manoel da Nóbrega. Em 1759, com as reformas pombalinas, houve a expulsão dos jesuítas, passando a ser instituído o ensino laico e público, e os conteúdos basearam-se nas cartas Régias. Muitas mudanças ocorreram até que se chegasse à pedagogia dos dias de hoje. As principais reformas foram: Benjamim Constant (1890), Epitácio Pessoa (1901), Rivadávia Correia (1911), Carlos Maximiliano (1915), João Alves da Rocha Vaz (1925), Francisco Campos (1932), Gustavo Capanema (1946) e as Leis de Diretrizes e Bases de 1961, 1968, 1971 e 1996. Depois de apresentado esse rápido panorama do que contem o trabalho, passemos para o trabalho em si.

2.1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO