Lingua Inglesa

LÍNGUA INGLESA

LÍNGUA INGLESA
1 COMPREENSÃO DE TEXTO ESCRITO EM
LÍNGUA INGLESA.

Se houvesse apenas um aspecto da linguagem que os alunos pudessem estudar (ou que os educadores pudessem ensinar), seria, invariavelmente, compreensão de leitura. Amada compreensão textual, amiga de quase todos os professores de línguas. Mas o que a torna tão especial? Por que é tão reverenciada por alunos e professores? Para responder a essas perguntas, ajudará saber exatamente o que é essa compreensão e essa interpretação de textos.
Compreensão de leitura é definida como o nível de compreensão acerca de um texto. Este entendimento vem da interação entre as palavras que são escritas e de como alavancam conhecimento fora do texto. Diz-se que os seres humanos possuem um limite para a atenção e a absorção de informações, comumente referido como sua capacidade de processamento. Partindo desse pressuposto, acredita-se geralmente que a leitura proficiente depende da capacidade de reconhecer as palavras de forma rápida e sem esforço. Se o reconhecimento de palavras é difícil, é porque os alunos estão usando muito de sua capacidade de processamento para ler palavras individuais, o que interfere diretamente na sua capacidade de compreender o que se lê. Muitos educadores nos Estados Unidos acreditam que os alunos precisam aprender a analisar um texto e compreendê-lo mesmo antes que eles possam lê-lo por conta própria, que a instrução de compreensão geralmente começa na pré-escola ou jardim de infância. Porém, outros educadores americanos consideram essa abordagem da leitura completamente retrógrada para crianças muito novas, argumentando que as crianças devem aprender a decodificar as palavras em uma história através de fonética antes que eles possam analisar a própria história.
A razão pela qual a compreensão textual é realmente uma ferramenta de aprendizagem eficaz é que, assim como a arte, ela ensina os alunos a manipular informações na tentativa de representar o que é