lingua de sinais

Oralismo, Comunicação total, Belinguismo.

Abordagens educacionais pelos quais os surdos passaram.

Surgiu no sec XVIII e apartir das resoluções do concresso de Milão. Na época a lingua de sinais foi oficialmente proibida nas escolas,e a comunidade surda foi excluida. Queriam que os surdos fossem reabilitados ou normalizados,pois a surdez era considerada uma patologia,anormalidade,tinham que se comportarem como se ouvissem ( aprender a falar).
A oralização foi imposta a fim de que eles fossem aceitos,nem todos eram capazes de desenvolver a oralidade,e por conta disso muitos eram excluidos educativamente da sociedade vivendo assim dessa forma clandestinamente. Sinais e alfabetos digitais são proibidos,recomenda-se que a comunicação seja feita pela via auditiva e orafacial. Por volta de 1960 surgiram alguns estudos sobre a lingua de sinais, utilizadas pelas comunidades surdas. Já em 1970 foi permitida a abordagem educacional chamada de comunicaçao total. E nessas abordagem foram permitidas a utilização de aparelhos,alfabeto digital, e eles poderia se expresar de forma que achassem conveniente. O objetivo era que as crianças pudessem se comunicar com todos ( Familiares,professores,surdos e ouvintes) para que elas não sofressem então utilizavam os sinaiscom outros surdos fluentemente. Oralismo e comunicação total trouxe beneficios na comunicação dos surdos,verificando alguns problemas fora da escola,as dificuldades escolar continuavam,e em alguns casos foram bem sucedidos e em outros casos abaixo do esperado. Entre eles haviam lingua de sinais e nos ambientes escolares aviam um misto de sinais e lingua oral,devido a sua modalidade espaço visual,que faz com que sejam percibidos atraves da visão e produzidas atraves das mãos,expressões visuais,faciais e corporais. A aquisição da libras pela crianças surdas ao contrario da lingua oral,deve ocorrer espontaniamente,ou seja, atraves do dialogo. O surdo não secessita de