Licenciatura

INTRODUÇÃO
O processo de aprendizagem permite a aquisição de diversos conhecimentos de variadas ciências, desde as ciências sociais até a matemática.
Esta ultima não deve ser tratada como uma ciência que busca desenvolver isoladamente o raciocínio e as habilidades cognitivas do aluno, isto fez-se necessário um estudo a cerca da amplitude do ensino da matemática na Escola Primária nº 10 do Bairro Muanguvo sedeada na cidade do Dundo, Província da Lunda- Norte. A matemática é a ciência dos números e dos cálculos. Desde a antiguidade, o homem utiliza a matemática para facilitar a vida e organizar a sociedade.

A Matemática é usada como uma ferramenta essencial em muitas áreas do conhecimento, tais como engenharia, medicina, física, química, biologia, informática e ciências sociais. Actualmente, esta ciência está presente em várias áreas da sociedade como, por exemplo, arquitectura, informática, medicina, física, química, etc. Podemos dizer, que em tudo que olhamos existe a matemática.
A grande finalidade da matemática escolar é desenvolver nos alunos capacidades para usar a matemática eficazmente na sua vida diária.
Justificação da escolha do tema
A escolha deste tema está na perspectiva de redireccionar o olhar para a matemática sobre a multiplicação e divisão de números inteiros, através do cálculo mental, pois é através destas operações que o aluno faz-se capaz de desenvolver várias habilidades contribuindo para a formação plena do educando como um ser crítico formador de opinião.
Conceitos:
Matemática: Ciência de método essencialmente dedutivo que têm como objecto de estudo os números, figuras geométricas e outras entidades abstractas;
Cálculo mental: acto ou efeito de resolver problemas aritméticos mentalmente, isto é, sem usar outros meios;
Multiplicação: operação aritmética que consiste em repartir um número (multiplicando) tantas vezes quantas são as unidades de outro número (multiplicador) para achar um terceiro número, que se denomina o