Licenciatura

UMA ABORDAGEM LÚDICA PARA O ENSINO DE METODOLOGIA
CIENTÍFICA PARA ALUNOS DE GRADUAÇÃO
Carlos Alberto Ynoguti1
Resumo  A disciplina de metodologia científica tem por objetivo iniciar os estudantes na área da pesquisa científica. Os tópicos abordados por esta disciplina são bastante variados, destacando-se: técnicas de estudo, os tipos de conhecimento, o método científico, e as normas da redação científica. Adicionalmente, nos cursos de engenharia, é comum abordar tópicos relacionados ao planejamento e execução de projetos. Em geral, os alunos não têm maturidade para entender a importância de tal disciplina, o que faz com que os resultados obtidos não sejam aqueles esperados. Tendo em vista esta realidade, pensou-se em um modelo mais lúdico, onde os alunos aprendem estes conteúdos de forma prática, na forma de projetos reais de engenharia, apresentação de trabalhos em congressos simulados e outras atividades ligadas ao mundo real. Este artigo discute a aplicação desta metodologia durante 3 anos em uma disciplina ministrada aos alunos do primeiro semestre de Engenharia Elétrica e de Computação.
Index Terms  Metodologia científica, aprendizagem baseada em problemas.
Abstract  The discipline of scientific methodology aims at introducing students to the field of scientific research.
Topics covered in this course are varied, including: studying skills, types of knowledge, scientific method, and the rules of scientific writing. Additionally, in engineering courses, it is common to address topics related to planning and execution of projects. In general, students do not have the maturity to understand the importance of this discipline, which means that the results obtained are not those expected. Given this scenario, it was thought to give a course in a more playful way, where students learn that content in a practical way in the form of real engineering projects, presentation of papers at conferences and other activities that