Licenciatura plena

A hermenêutica filosófica de Gadamer e suas contribuições na área da Educação.

Sídney Moreira da Costa*

Resumo: O presente estudo tem como objetivo primordial apresentar as principais contribuições da Hermenêutica filosófica de Gadamer para a área da Educação. Para desenvolver esta discussão, será resgatada inicialmente algumas questões históricas e etimológicas da hermenêutica, na busca de compreender o desenvolvimento de seus métodos e princípios da atividade de interpretação a partir das importantes colaborações de Schileimacher, Dilthey e Heidegger para a evolução do procedimento hermenêutico. A seguir, será feita uma análise das principais concepções da hermenêutica filosófica desenvolvida por Gadamer, na compreensão do indivíduo em sua totalidade e historicidade. Por fim, estabeleceremos um diálogo entre Gadamer e a educação, apresentando os significativos contributos desse autor para ampliação da base epistemológica da Educação.

Palavras chave: hermenêutica filosófica, contribuições, Gadamer, educação.

Abstract: This study aims to present the main primary contributions of Gadamer's philosophical hermeneutics to the area of Education. To develop this argument, will initially rescued some etymological and historical issues of hermeneutics, in seeking to understand the development of their methods and principles of the activity of interpretation from the important collaborations Schileimacher, Dilthey and Heidegger to the evolution of hermeneutical procedure. The following is an analysis of the main concepts of philosophical hermeneutics developed by Gadamer, understanding the individual in their entirety and historicity. Finally, we will establish a dialogue between Gadamer and education, presenting the significant contributions this author to expand the epistemological basis of Education.

Keywords: philosophical hermeneutics, contributions, Gadamer, education.
Introdução

A elaboração do presente artigo