libras

A pesquisadora Ivani Rodrigues Silva (2005) apresenta em sua tese de doutorado o discurso reproduzido nos espaços escolares do surdo visto como “preguiçoso”, conferindo essa representação ao surdo que não oraliza e/ou não aprende a escrever. Na aula tema 02, vimos que não se trata de "preguiça", além das abordagens educacionais, outros fatores influenciam na predileção do surdo para a língua oral e/ou para a língua de sinais, como por exemplo:

I. A criação, ou seja, se a criança surda nasce em uma família de surdos bilíngues, ela irá aprender a LIBRAS como sua primeira língua de forma natural.

II. O ganho auditivo propiciado pelo Aparelho de Amplificação Sonora Individual combinado com o grau e tipo de perda auditiva da criança surda.

III. O período da perda auditiva, se pré-linguística ou pós-linguística.

IV. Se a surdez é unilateral (acomete apenas um ouvido) ou bilateral (acomete os dois ouvidos).

Estão CORRETAS somente as afirmações:

Escolher uma resposta. a. III e IV. b. Nenhuma das afirmações está correta. c. I, II e IV. d. Todas as afirmações estão corretas. e. II e III.

Na Aula-tema 02 aprendemos sobre diversos mitos e ideias equivocadas em torno da surdez e da língua de sinais. Analise as afirmações abaixo e indique se são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:

( ) A expressão "Surdo" reflete uma concepção socioantropológica da surdez, já o termo "deficiente auditivo" está relacionado a uma concepção clinicopatológica.

( ) Para ser um bom intérprete de LIBRAS, basta conhecer a língua de sinais.

( ) O gestuno é uma língua de sinais universal, criada para facilitar a comunicação entre surdos de diferentes países.

( ) As línguas de sinais são realmente línguas capazes de expressar tudo, tais como as línguas orais.

( ) As línguas de sinais são agramaticais e só expressam conceitos concretos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:

Escolher uma resposta. a. F, V, V, F, F. b.