libras

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP
PEDAGOGIA
2º SEMESTRE

NOME COMPLETO-Marisângela Neves de Barros Scuhltz - RA: 383977
NOME COMPLETO– Joici Padilha Santos -RA: 383976 NOME COMPLETO-Rafaela Natieli Cezar- RA: 358178
NOME COMPLETO-Fernanda Godoi-RA:385565

ATIVDADES ILUSTRADAS EM SINAIS DAS LIBRAS

PROFESSOR EAD: Dra. Lilian Cristine ribeiro nascimento
TUTOR PRESENCIAL: Adriana Oribes
TUTOR A DISTÂNCIA: Rodrigo Medeiro

Eldorado/M.S
2012

SUMARIO

SUMARIO 1
INTRODUÇÃO 2
CULTURA SURDA 2
SURDOS-MUDOS 3
LEI N°10.436. DE 24 DE ABRIL DE 2002. 4
COMUNICAÇÃO 5
COMUNICAÇÃO 6
COMUNICAÇÃO 7
COMUNICAÇÃO 8
CONCLUSÃO 9
BIBLIOGRAFIA 10

1
INTRODUÇÃO
Não existe maior barreira que a da comunicação.
Dor, sem que ela te entenda. Ou mesmo, você sentir medo do “bicho-papão” e ela acharem Você consegue imaginar-se criança, querendo dizer para. A sua mãe que sente alguma que você está com dor de barriga e te dar gotinhas no copo e dizer:- “Você vai sarar...”, mas o que você realmente está pedindo é a sua companhia; ou ainda você querer dizer o quanto a ama e que ela é importante para você e isto parecer impossível.
A vida do surdo é cheia de momentos como estes, desde crianças e como adultos também. Começando como o termo “deficiente auditivo”, a sociedade trata o surdo como se fosse um incapaz.

Cultura Surda
Ser uma pessoa surda não equivale a dizer que esta faça partede uma comunidade e cultura surda, porque, sendo a maioria dos surdos (95%) filhos de pais ouvintes, muitos destes não aprendem a LIBRAS e não conhecem as associações de surdos que são as comunidades surdas. A comunidade surda de fato não é só de sujeitos surdos, há também sujeitos ouvintes- membros da família, intérprete, professores, amigos e outros que participam e compartilham os mesmos interesses em comuns em determinada