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Relatório das atividades desenvolvidas de observação, participação e docência. Minhas atividades de observação e participação na Escola Classe 28 do Gama Colégio foram desenvolvidas no turno matutino e vespertino nas turmas quatro e cinco anos das séries iniciais . A partir de todas as atividades que participei e de todas as aulas que observei pude entender melhor a realidade dos alunos das séries iniciais e como funcionam as etapas do processo de ensino aprendizagem.
No dia 3 de setembro fui apresentada para turma de quatro anos, onde os alunos estavam bastante comportados, a professora iniciou sua aula da seguinte forma: no primeiro momento ela dividiu a turma em dois grupos meninas e meninos formando uma fila para irem ao banheiro, quando voltaram, ela trabalhou com o lúdico entregando massa de modelar para cada um deles para que criassem qualquer coisa, depois teve a hora do lanche e depois do lanche ela retornou com outra atividade, mandou os alunos sentarem em círculo e começou a trabalhar com eles historias sobre o nosso folclore, as crianças ficaram bastante animadas e todas bem participativas, no desenvolver dessas atividades, pude perceber que ela estimulou a criatividade e a curiosidade das crianças. e timidez e recusavam-se a ler por medo de serem reprimidos ou sofrerem chacotas por parte dos colegas e outros que até pediam para ler e liam muito bem, logo após a leitura dos textos, aplicava as atividades de interpretação e auxiliava os alunos na execução da tarefa e também tirava dúvidas a respeito das mesmas. Nas aulas que não eram feitas leituras de textos e resoluções de exercícios eu escrevia no quadro e explicava os conteúdos. Durante as explicações, os alunos faziam diversas perguntas a respeito do assunto, eu tirava suas dúvidas e prosseguia com a explicação. Terminadas as explicações, aplicava as atividades que eram feitas por cada um individualmente ou fazia as perguntas sobre o romantismo em que eram respondidas oralmente