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Estado do Paraná
Secretaria de Estado da Educação
Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE
PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA
Caro Professor: A presente produção didático-pedagógica - atividade integrante do projeto de intervenção pedagógica na escola - consiste em uma Unidade Didática a ser utilizada como subsídio ao trabalho pedagógico do professor de arte. O material apresenta metodologia, linguagem e imagens direcionadas ao que julgamos de interesse de alunos das séries finais do ensino fundamental. A intenção desta produção é propor atividades voltadas ao título do trabalho que nos propomos aplicar na escola: “O Teatro na Sala de Aula: Uma metodologia de Jogos Teatrais e Improvisação para Desconstruir a
Mecanização da Expressão Dramática”. Tem como objetivo possibilitar o acesso dos alunos a alguns conhecimentos/ conteúdos específicos da área de Teatro, valendo-se dos procedimentos de Jogos Teatrais e Improvisação. Recomenda-se aos colegas professores que no decorrer das atividades, leve em consideração o contexto social, político e cultural dos alunos, para que possa compreender e refletir sobre o seu papel enquanto sujeito capaz de transformar a realidade. Importante lembrar que nesta unidade nos limitamos a apresentar somente alguns jogos de uma gama de propostas sugeridas por autores e professores de teatro, bem como alguns sugeridos e modificados pela própria organizadora desta unidade. O que não impede que o professor, ao aplicar esta unidade com seus alunos, também pesquise e crie atividades, desde que com a intenção de possibilitar o conhecimento e a vivência da linguagem teatral.
Adriana Luiza Grande Nicaretta
Pitanga, 12 de dezembro de 2008 4

Quando um artista estuda e organiza os sons, ruídos e silêncio, está fazendo uma composição musical. Se um coreógrafo ou dançarino elaboram movimentos expressivos, estamos falando da dança. Ao organizar elementos como a forma, a linha, a cor, o artista elabora uma