Leitura

UNIVERSIDADE PAULISTA

ANTONIO CARLOS MARQUES

FAMÍLIA LEITORA: LEITURA.

SÃO VICENTE
2012
FAMÍLIA LEITORA.

1. Tema

Leitura.

2. Justificativa

Atualmente as crianças desde cedo estão mergulhadas no mundo tecnológico, através de vídeo games, computadores, televisores e vários produtos de última geração, consequentemente estão cada vez mais distantes dos livros. A participação da família no processo de ensino aprendizagem é de suma importância no desenvolvimento do aluno, sabendo da necessidade de envolver a família, a Supervisora Escolar tendo ciência da dificuldade desta participação por meio do Serviço de Orientação Educacional, idealizaram o projeto “Família Leitora” com o intuito de envolver a família no processo de aprendizagem do aluno, pois esta participação é fundamental para o desenvolvimento do educando. A orientadora educacional em atendimento aos pais de alunos detectou que a maioria das desculpas era a falta de tempo para realização de uma leitura em família, porém sabemos dos benefícios da leitura para os alunos e familiares. As crianças quando ouvem e recontam as histórias, favorecem o seu desenvolvimento e adquirem conhecimentos, além de aproximar os pais e filhos por meio do mundo maravilhoso da leitura.

3. Situação problema:

A falta de parceria da família com a escola pode influenciar a formação cognitiva, afetiva e emocional do aluno.

4. Público alvo:

Crianças da faixa etária entre quatro e cinco anos.

5. Objetivos:

• Despertar e incentivar o hábito da leitura em família. • Realizar a integração da família. • Tornar a leitura um ato prazeroso.

6. Embasamento teórico:

As crianças da Educação Infantil necessitam ter contato com a leitura e a escrita através de histórias, o estímulo dos pais e educadores