Leitura

1. Observe a charge abaixo e responda às perguntas que seguem:
a) Cite e explique a função de linguagem predominante nas falas dos quadrinhos;
b) Mantendo a essência do conteúdo da charge, reescreva o texto dos quadrinhos na função conativa (apelativa), função essa muito presente nos discursos políticos. Veja bem quais são as características dessa função, para adaptar corretamente a linguagem do texto que irá produzir. (1,0 ponto)
As respostas das questões não podem se constituir em cópia do livro didático ou de quaisquer outros materiais.
1. Observe a charge abaixo e responda às perguntas que seguem:
a) Cite e explique a função de linguagem predominante nas falas dos quadrinhos;
b) Mantendo a essência do conteúdo da charge, reescreva o texto dos quadrinhos na função conativa (apelativa), função essa muito presente nos discursos políticos. Veja bem quais são as características dessa função, para adaptar corretamente a linguagem do texto que irá produzir. (1,0 ponto)
2. Os níveis de linguagem advêm da variação de nossa língua, a qual se molda devido a diversos fatores (situação de comunicação, escolaridade, idade...). Para que o ato comunicativo se efetive, é necessário uma linguagem compatível com o contexto. Analise a charge que segue e responda ao que é solicitado na sequência.
a) Qual é o nível de linguagem predominante? Por quê? (1,0 ponto)
O nível de linguagem predominante na charge é a modalidade culta, que se caracteriza pela utilização de vocabulário amplo, ausência de gírias, onomatopeias e erros gramaticais.
b) O nível é compatível com o contexto? Como você percebe, ou não percebe, essa compatibilidade? Explique. (1,0 ponto)
A incompatibilidade do nível de linguagem com o contexto é perceptível na dificuldade dos receptores de identificarem o emissor, e consequentemente de interpretarem a mensagem.
c) Qual é o fator de linguagem predominante? Justifique a sua resposta. (1,0 ponto)
O fator predominante é a variação social, a