Leitura e escrita digital

LEITURA E ESCRITA DIGITAL
A escrita e a leitura fazem parte do avanço tecnológico da atualidade. E todos nós estamos quase que obrigados a utilizá-los. Mas não resta dúvida de que estas práticas nos proporcionam ganhos e perdas.
Podemos considerar como ganho a facilidade que os alunos têm em pesquisar e aprofundar seus conhecimentos em relação a determinados conteúdos nos sites de busca, sem necessitar de utilizar lápis e papel para copiar trechos longos, dada a facilidade de copiar e colar textos, ganhando tempo que poderá ser aproveitado de muitas outras formas. Assim sendo, há mais motivação e interesse por parte dos alunos em aprofundar seus conhecimentos em diversas áreas.
As perdas são a falta que fazem as práticas das pesquisas em bibliotecas, do manuseio de livros novos e antigos; de os alunos aprenderem as regras gramaticais; os mesmos já não têm mais interesse em caprichar na letra para que essa torne-se legível, há uma grande incidência de erros de grafia e queda da produção intelectual, por falta da prática. Cabe ao professor levar o aluno a conscientizar-se de que todas essas práticas são necessárias. Outro aspecto negativo é quando os mesmos se viciam e utilizam as informações sem intenção educativa.
Para que possamos minimizar esses aspectos negativos, temos que elaborar todo um roteiro de aula, com estratégias onde os alunos, mesmo pesquisando pela internet, tenham que se deleitar do texto, expondo as ideias principais, e as demais atividades solicitadas. Para potencializar tal ganho, acredito que seja necessário levar o aluno a pensar, refletir, buscar e encontrar soluções diante das atividades pesquisadas e os levem para o real sentido educacional, através das diferentes formas de expressão, textos, imagens, correção ortográfica, etc.