Leitura artigo

NOME: Luiz Carlos de Souza | RGM: 36994-2 | DATA: 20/03/2013 | ATIVIDADE: Leitura do artigo: Tecnologias de informação e comunicação na formação de professores: que desafios?” de João Pedro da Ponte |

1) O autor destaca em seu texto, três perspectivas da utilização das tecnologias na educação: * Ensino Assistido por Computador * Alfabetização Informática * Ferramenta de Trabalho * Utilização de Cunho Exploratório e Investigativo
Qual delas o autor destaca como sendo a mais interessante e por quê?
Resp: A Mais interessante é a FERRAMENTA DE TRABALHO. Elas representam esse papel em numerosas profissões de natureza técnica e administrativa e na investigação científica. Muitos programas para uso profissional são de aprendizagem relativamente simples e permitem executar uma variedade de tarefas, como o processamento de texto, a folha de cálculo, as bases de dados, e o programa de apresentação, tratamento de imagem e tratamento estatístico de dados. Outros programas, concebidos especificamente para o ensino, permitem uma utilização de cunho exploratório e investigativo.

2) Segundo o texto, de que forma a relação professor-aluno pode ser alterada pelo uso das TIC ?
Resp: Pode ser profundamente alterada pelo uso das TIC, em especial se estas são utilizadas intensamente. Na resolução de um problema, na realização de um projeto, na pesquisa e interpretação da informação recolhida, o professor tem de compreender profundamente o trabalho do aluno para poder responder às suas dúvidas e questões. Tem de procurar compreender as suas ideias. Tem, muitas vezes, de efetuar ele próprio uma pesquisa a propósito de aspectos que não tinha considerado inicialmente. Professor e aluno passam a ser parceiros de um mesmo processo de construção do conhecimento.

3) No seu entendimento, as TICs podem responder pelo sucesso ou fracasso no processo de ensino e aprendizagem? Por quê?
Resp: Pode responder pelo sucesso, uma vez que estamos no séc. XXI e os nossos alunos estão