Leis de Diretrizes e Bases

Lei de Diretrizes e bases

Por meio dos dois vídeos foi possível compreender que quanto mais o educando permanece na escola, e tendo acesso a um bom material didático e práticas pedagógicas atualizadas, consequentemente este mesmo irá aprender mais, se sociabilizar e se afastar de maus hábitos.
A Educação Infantil, antes da nova LDB, era vista como fase da vida pré-escolar, e depois passou a fazer parte da educação básica (ensino fundamental 0 a 6 anos de idade e ensino médio 15 a 17 anos de idade. A educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os 5 anos visando os aspectos físicos, psicológico, intelectual e social.
O CEI, Centro de Educação Infantil tem como objetivo que as crianças desenvolvam autonomia, identidade, conhecimento de mundo e aumente seu repertório de vocabulário. Crianças que passam pelo CEI adquirem boa bagagem para seguir adiante, conceito este também oriundo da LDB.
A Educação Básica é um dos avanços da lei. Diante do rápido processo de urbanização e capitalismo, a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, formando o para o exercício da cidadania e induzir à progressão no trabalho e estudos.
A LDB passou por 24 alterações desde 1996 até 2008, onde, sobretudo o poder executivo incluiu adendos no intuito de complementar e evitar vácuos. Incorporando aspectos culturais importantes sobre Negros, índios e Europeus.
Uma Alteração em 2006 modificou a duração do Ensino Fundamental, que antes tinha duração de 8 anos, passou para 9 anos, dando inicio aos 6 anos de idade. O Brasil é um dos últimos países do mundo a acrescentar a educação obrigatória às crianças de 6 anos.
Desta forma o 1º ano é a transição entre ensino infantil e ensino fundamental, onde a criança tem um tempo maior pra a alfabetização, intercalando entre o lazer , o aprendizado e o conhecimento de forma não dolorosa. Receio antes sentido por diversos professores ao achar que estas crianças por imaturidade não iriam se