INTERVINDO NA RELAÇÃO ESCOLA E DROGAS

INTERVINDO NA RELAÇÃO ESCOLA E DROGAS

Ana Cristiane da Silva Nunes
Professora: Ana Claudia Alves
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Sociologia/Licenciatura (SOC0022) - Prática do Módulo I
23/03/13

RESUMO

A escola vem assumindo novos papéis para dar conta das necessidades apresentadas pela comunidade escolar. Sofre os reflexos dos acontecimentos externos, pois através das relações formais ou não que nela se estabelecem o mundo ultrapassa seus muros com todos os seus problemas. Nesse sentido uma questão vem se destacando no universo escolar da periferia de Porto Alegre: O consumo e tráfico de drogas por menores. Torna-se necessário interferir na realidade dessas crianças buscando identificar através da pesquisa etnográfica, ações que favoreçam o processo ensino-aprendizagem e a autonomia desses alunos. O estudo busca descortinar a trama de relações complexas nas quais esses alunos estão envolvidos buscando compreender esta realidade e realizar práticas adequadas de intervenção, prevenção e orientação dos alunos professores e comunidade em geral. Palavras - chave: Escola. Drogas. Alunos.

INTRODUÇÃO

O uso de drogas, consequentemente o tráfico é um problema atual que vem crescendo a cada dia nas escolas da periferia de Porto Alegre. O que se observa, na maioria das vezes é a fragilidade dos alunos e professores diante a esta questão e, o despreparo da escola para enfrentar essa situação. Faz-se necessário uma abordagem através da pesquisa dessa problemática no contexto escolar, pois, possibilitará desvendar as representações simbólicas da droga para esses alunos e a analise das relações sociais estabelecidas aonde elas se desenvolvem. Muitos são os problemas enfrentados pelos usuários de drogas, suas famílias e demais setores sociais que os cercam.
Dessa forma, é relevante considerar que as drogas são um problema de todos, pois de alguma forma elas acabam interferindo e transformando os diferentes espaços sociais do cotidiano