Interculturalidade e educação

Claudia Rossi Nascimento
BRFPMME1069543

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Profa. Michele Andréia Borges

São Paulo/2012
TRABALHO 01
INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO DA FAMÍLIA

OBJETIVO PROGRAMÁTICO-

Ao desenvolver esta atividade com os alunos, procuro estabelecer uma reflexão sobre a escola que é um espaço de convivência entre diferentes sujeitos que pertencem a culturas, classes, raças, religiões, situações econômicas, etc. diferentes.

A partir da montagem da árvore genealógica, que é um ponto de partida da integração intercultural de cada um, refletiremos os seguintes pontos:
a) a investigação sobre a formação de sua família desde os bisavós.
b) em sua procedência seja nacional ou internacional, porque eles migraram?
c) sistemas culturais orgânicos formados por representações religiosas, mitológicas, teóricas, valores éticos, atitudes, valores estéticos, língua, sistema de organização familiar.

Colocar para os alunos que o enfoque das principais causas de emigração pode ter sido.
No enfoque das principais causas de emigração podemos citar:
- o fator econômico
- o político
- a reunificação da família.

Quaisquer que sejam os motivos que possam influenciar a deslocação dos indivíduos de um para outro lugar, a questão do ajustamento de um novo meio ambiental constitui um dos aspectos fundamentais de nossos costumes e valores inseridos no contexto brasileiro.

OBJETÍVO ESPECÍFICO-

- Que o aluno tenha conhecimento de sua origem cultural e étnica.
- Quais os fatores que influenciaram a deslocação do lugar de origem (se houver).
Fazer uma reflexão socioeconômica da sua família, e o que reflete atualmente.

DESENVOLVIMENTO –

No primeiro momento foi dada uma explicação sobre a cultura organizacional, uma prática baseada em princípios e valores das culturas que se interligam, explicando que a árvore genealógica é um histórico de parte da integração dos ancestrais pesquisando a interculturalidade de cada aluno. (ver Anexo I)

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