Inteligencias múltiplas

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

Anderson
MARGARETE rocha
RENATA ROCHA
SUELEN de almeida
VANIA costa

trabalho interdisciplinar EM GRUPO

BENEFÍCIOS PARA A EDUCAÇÃO DO HOMEM ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DA ESCOLA

Cidade
2012
andersom
MARGARETE rocha
RENATA ROCHA
SUELEN de almeida
VANIA costa

trabalho interdisciplinar

BENEFÍCIOS PARA A EDUCAÇÃO DO HOMEM ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DA ESCOLA

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.
Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.
Tutora eletrônica: Danielle Nunes Martins do Prado.
Tutora de sala: Tatiany Cardia

Cidade
2012
Caracterização da Escola No pátio da escola os alunos realizam atividades diferenciadas e diversificadas, proporcionando uma interação entre alunos de diferentes faixa etárias e diferentes escolas.

Pátio da escola
Sala de vídeo e leitura, tornado as aulas mais prazerosas, não ultilizando-se apenas dos livros( visuais) como forma de leitura, mas também recorrendo aos vídeos( audio visuais) para criar um âmbito de ensino - aprendizagem mais assimilativa

Sala de leitura e vídeo

Entrevistas

1- Quais as principais mudanças que ocorreram em relação aos conteúdos escolares (tipos de disciplinas, currículos das séries) e ao tempo de permanência dos alunos na escola (diário e anual)?

Acréscimo de disciplinas, com um aumento na carga horária com atividades intra e extraclasse, consecutivamente um melhor desenvolvimento do aluno e também um melhor currículo.

2- Houve mudança no processo ensino aprendizagem (ou seja, no modo dos professores ensinarem e dos alunos aprenderem e estudarem)? Quais e por quê?

Deu-se início com um ensino tradicional e com o passar dos anos, a instituição percebeu a