inorgânica

Relatório Cientec UFRN-2014
Docente: Liliane dos Santos Gutierre
Discente: Guilherme Nunes da Costa
Durante visita realizada ao estande do LEM 133-134, foi possível observar o conhecimento matemático aplicado no cotidiano. Através de jogos que têm como principais objetivos estimular o raciocínio lógico, o cálculo mental, a resolução de problemas, incentivar à interação entre alunos e compreender o jogo como um meio facilitador do processo de aprendizagem. Dentre outros jogos, havia um muito interessante relacionado à comprovação do teorema de Pitágoras, que diz que a hipotenusa ao quadrado é igual à soma dos quadrados dos catetos. Nele, o participante tinha que preencher os três espaços (que representavam os catetos) com peças, e com isso mostrava a veracidade do teorema, ao perceber que o triangulo retângulo na parte do meio ficava sempre sem ser preenchido. Além deste, havia vários outros tipos de jogos, como por exemplo, o xadrez. O xadrez, que é um dos jogos mais antigos e populares do mundo, também se mostra muito interessante do ponto de vista matemático. Diversos problemas de natureza combinatória e topológica ligados ao enxadrismo são conhecidos, além de ter contribuído no desenvolvimento de algoritmos. A torre de Hanói e prisioneiros também eram outras brincadeiras presentes na exposição. No primeiro, tinha uma torre construída em uma base de sustentação, e o objetivo era construir esta torre em outra base, sendo que não se podia colocar uma peça maior em cima da menor e só se podia mover uma peça por vez. Já no outro, o participante tinha que passar uma argola para o outro lado da peça, mas sem passar a bola de madeira por dentro da argola. Em suma, a visita foi de muito bom proveito para comprovar a utilização de princípios matemáticos teóricos na prática. Além do mais, ter a oportunidade de expandir o conhecimento adquirido em sala através de um meio pouco usual, mas que serve como complemento para aprimorarmos tudo que fora visto.