Influência ideológica dos desenhos animados no comportamento das crianças

INFLUÊNCIA IDEOLÓGICA DOS DESENHOS ANIMADOS NO COMPORTAMENTO DAS CRIANÇAS

“A infância não é mais do que um longo percurso de inocente escuta às portas para se ouvir o que se devia ignorar.”
Wilde, Oscar

Introdução ao Pensamento Contemporâneo

Universidade…………………………………….
Faculdade de Economia e Gestão / Gestão de Recursos Humanos

Lisboa, 9 de Dezembro de 2008

AGRADECIMENTOS

Gostaríamos de agradecer à escola e infantários pela disponibilidade e bom acolhimento prestado. Reconhecemos também o apoio cedido por parte dos encarregados de educação que nos facilitaram a realização deste trabalho, incluindo a execução dos inquéritos por questionário às crianças. Sendo estas as instituições escolares localizadas no Distrito de Setúbal:

← Infantário Santo António, situado na Freguesia da Amora no Concelho do Seixal;

← Infantário Bambi, situado na Freguesia da Amora no Concelho do Seixal;

← Escola EB1 – nº.1 da Arrentela, situada na Freguesia da Arrentela no Concelho do Seixal;

← Casinha das Surpresas – Creche e Jardim de Infância, Lda, situada na Freguesia da Amora no Concelho do Seixal.

ÍNDICE

ÍNDICE DE GRÁFICOS

ÍNDICE DE QUADROS

ÍNDICE DE IMAGENS

INTRODUÇÃO

Este trabalho é apresentado na disciplina de Introdução ao Pensamento Contemporâneo no âmbito do curso de Gestão de Recursos Humanos com o intuito de demonstrar o impacto dos desenhos animados no comportamento das crianças. A televisão é inicialmente, algo que se começa a gostar, que usamos como um simples entretenimento, mas que se torna viciante de uma forma tão rápida, que nos é mesmo inconsciente. Esta “entra-nos” pela casa dentro e cada um de nós, por mais que não queira, não consegue ser-lhe indiferente. Este vício televisivo atinge um número infinito de pessoas, as quais se sentem tão atraídas por este objecto “vivo”, que as leva mesmo a experimentar e a ter atitudes e comportamentos idênticos, pela forma