Influencias historio graficas

INTRODUÇÃO:
Entendendo a importância gerada pelos manuais didáticos a partir da crescente atenção dispensada pelos professores e escritores e com o intuito de investigar a qualidade e intencionalidade deste material, o qual é disponibilizado para os estudantes e professores do Ensino Fundamental nas escolas brasileiras, nossa pesquisa se deteve em analisar um livro didático de história. O livro analisado foi: Nova História Crítica 7ª série de Mário Schmidt.

DESENVOLVIMENTO:
Na obra de Mário Schimidt, publicado pela editora Nova Geração em 1999, os conteúdos promovem um resgate histórico, buscam repensar a história, associam textos antigos a os atuais, aborda a sociedade traçando paralelos, mostrando as classes dominadoras e as excluídas, coloca o homem como sujeito transformador da história, esclarece acerca das relações de trabalho nas suas diversas fases, destacando a presença do homem, nas ilustrações há uma variedade de informações integradas ao texto, traz a cultura inserida nas fases de estudo, com a preocupação de desconstruir preconceitos antigos e atuais.
As características da obra de Schmidt nos indicam uma nova forma deapresentação dos livros didáticos nas últimas décadas do século XX. Mário Schmidt demonstra em seu livro ter uma afinidade em relação ao marxismo,entretanto também nos mostra uma simpatia com as revoluções burguesas, osfilósofos de idéias liberais como John Locke e Adam Smith e iluministascomo Rousseau e Voltaire, ligados ao capitalismo. De acordo com Schmidt a ideologia do livro é a de Kant, e esta implica que os indivíduos se habilitem a pensar por si próprios.
As estruturas dos livros didáticos são pré-estabelecidas pelo governoatravés do MEC e da Secretaria responsável pelo material didático. Estesorientam os autores e as editoras sobre as condições para participação no PNLD. Depois de aprovados os livros são colocados em um guia onde poderão ser escolhidos por professores de todo o país. Esse