Indisciplina / Disciplina - Ética, Moral e Ação do Professor

Ficha de Leitura do Texto:

Indisciplina / Disciplina - Ética, Moral e Ação do
Professor
Autor: La Taille, Yves de; Justo, Jose Sterza; Silva, Nelson Pedro
Editora: Mediacao

Aluno: Mateus Gozzi

Caxias do Sul, Maio de 2013

"[...] definimos "valor" como caráter afetivo do objeto, um conjunto de sentimentos projetados sobre o objeto"(p.6)
"[...]um objeto pode ser físico, mas também pessoas e idéias"(p.6)
"[...] objetivos da escola [...] transmitir conhecimento [...] formar cidadãos que pode ser dividido em "educação moral" e "formação ética"(p.6)
"[...]Possuir conhecimento é conseguir articular informações"(p.6)
"[...] ter conhecimentos é dar sentido ás variadas informações que retiramos do meio ou que nos são transmitidas socialmente."(p.6)
"[...] ver no conhecimento uma riqueza cultural que possui valor em sim mesmo"(p.7)
"[...]ver no conhecimento um elemento de progresso da humanidade""(p.7)
"[...]ver o conhecimento como um meio para ter sucesso na vida e ascender socialmente""(p.7) "[...] ver o conhecimento um saber necessário à autonomia intelectual"(p.7)
"[...] Quanto á relação entre posse de conhecimento e ascensão social, ela também está prejudicada.É verdade que, até hoje, sem diplomas não se vai longe, mas é também verdade que diplomas não garantem emprego, ou garantem muito menos que antigamente"(p.9) "[...] os professores não devem ver a si próprios apenas como ditas competentes que transmitem conhecimento eles devem resgata sua condição de detentores do conhecimento"(p.9) "[...] conteúdo para dever moral é o da dignidade inerente ao ser humano.Agir de forma a respeitar tal dignidade é um dever moral e é ato imoral toda afronta a ela"(p.11)
"[...] Em qualquer comunidade sempre haverá monstros e santos, pessoas menos inspiradas pelos deveres do que outrasp."(p.11)
"[...] É forçoso reconhecer que, em termos de respeito a direitos e a dignidade, a sociedade ocidental evolui. Alguém poderá nos dizer que, hoje, a tortura