Inclusão

INTRODUÇÃO:1

A nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da educação nacional propõe uma prática educacional adequada à realidade do mundo, ao mercado de trabalho e à integração do conhecimento. Podemos entender, então, que a utilização efetiva das tecnologias da informação e comunicação na escola é uma condição essencial para inserção mais completa do cidadão nesta sociedade de base tecnológica. É importante diminuir a enorme distância que existe entre o que o mercado de trabalho pede e as habilidades e competências do profissional que está se formando. O mercado precisa de pessoas que pesquisem que questionem que saibam realizar suas atividades de forma autônoma, que tenham iniciativa, que sejam capazes de resolver problemas. A utilização das tecnologias, no mundo atual, está fortemente inserida em todas essas exigências de mercado. Além disso, nunca houve tanta informação e conhecimento disponíveis num espaço de tempo tão curto. Muito já foi discutido sobre o uso das tecnologias e do computador na Educação. Com base em todas as discussões e experiências realizadas, confirmou-se que tais recursos devem constituir-se em ferramentas para apoio e desenvolvimento da aprendizagem acadêmica.

OBJETIVOS:2

Ministrar aos alunos, com possível acompanhamento dos pais, oficinas de leitura e produção de textos, através dos recursos da TICs, de modo a promover, de forma eficiente e gradativa, o fortalecimento das competências leitor e escritora, objetivando sua melhor qualificação no mundo do trabalho. O projeto Educação Digital – Política para computadores interativos e tabletes, consiste em oferecer instrumentos e formação aos professores, gestores e alunos das escolas públicas para o uso intensivo das tecnologias de informação e