inclusão

concccs

SUMÁRIO
1 introdução....................................................................................3
2 desenvolvimento........................................................................4
3 considerações finai....................................................................5
4 Referências..................................................................................6

INTRODUÇÃO

Aos nove anos e cursando o terceiro ano do ensino fundamental, a rotina escolar de Lucas que possui paralisia cerebral, começou a mudar a quase dois meses e graças á atitude de uma professora que ao perceber que o aluno, tentava escrever batendo a mão nas pequenas teclas do computador, ela teve uma ideia, Sandra Cicuro idealizadora do projeto diz a repórter, “eu não sei nada sobre tecnologia e muito menos engenharia tecnológica e não sabia que ia dar certo, existem teclas do miolo do teclado ai eu conversei com um professor de física, ele me ajudou a desenvolver um teclado grande.” Por meio da invenção chamado nico telas, Lucas já consegue escrever e fazer exercícios sozinhos. A professora percebeu a evolução significativa no aprendizado dele. Outro grande exemplo de dedicação e o da professora Katia de Sousa, da escola publica em Ariranha do Ivaí, ela se desdobra para auxiliar seu aluno Miguel, Com deficiência física, Katia usa computadores e jogos pedagógicos que ela mesma confecciona e adapta de acordo com a necessidade do aluno, a mãe do aluno diz, “ele se desenvolveu muito bem em relação as outras escolas que não era da rede publica, quando ele veio para esta escola primeira ano já percebi a diferença e mi surpreendi.” É necessário trabalhar com a comunicação alternativa, com matérias adaptados a necessidade do aluno. Segundo dados preliminares do censo escolas de 2010, mais de meio milhão