Impactos Ambientais

RESPOSTAS ESTUDO DIRIGIDO

1°) 1º estágio: cognitivo: Fornecemos elementos básicos para o sujeito incorporar o movimento e estabelecer uma memória.
2º estagio: refinamento: Fornecemos feed back constante para melhorar a performance da ação motora. Apropriação internalizada da ação motora.
3º estágio: autônomo: Finalização do processo de aprendizagem.
A variabilidade do desempenho é pequena e existe uma boa consistência entre as tentativas.
2°) 1º estagio: Coordenação
Com ênfase na aquisição de padrões básicos do movimento coordenado para realização da ação.
2º estagio: Controle após a aquisição dos padrões básicos a pessoa precisa acrescentar características especificas, incorporar habilidades para realização da ação em qualquer circunstancia aumentando sua eficiência.
3°) 1º estagio: Apropriação do movimento “o que eu preciso fazer para melhorar a execução? Qual o padrão de movimento adequado?”
Reguladoras: condições ambientais afetam o movimento.
Não-reguladoras: condições ambientais não afetam o movimento.
2º estagio: Aperfeiçoamento do movimento Fixação: produzir um padrão correto e consistente – circuito fechado.
Diversificação: refinar um padrão básico - circuito aberto.
5°) Os reflexos são considerados a unidade básica do movimento, assim os movimentos mais complexos seriam formados por uma junção de reflexos, diversas limitações, pois não explica os movimentos voluntários e os movimentos que acontecem na ausência de um estímulo sensorial.
6°) Propõe que no Sistema Nervoso existe uma hierarquia, onde os centros superiores (córtex, áreas motoras frontais e áreas responsáveis pela consciência) comandam os centros inferiores (medula espinhal e nervos cranianos). Umphred (2004) relata que nesta teoria o centro superior contém toda a informação necessária para o movimento e pode ou não usar o feedback externo ou interno para regula-lo. Conforme esta teoria os centros superiores e inferiores não interagem, não existindo controle de baixo