Trilha Matemática

Trilha Matemática

Nome da professora: Kelly Andrade

Turma: 3º ano

Meta: 4 – Cálculos

Alinhamento: Metas 3 - Expressão oral e 7 - Convivência

TRILHA MATEMÁTICA

OBJETIVOS

 Estimular o cálculo mental;
 Explorar os fatos da adição, subtração e multiplicação;
 Estimular o raciocínio e a percepção;
 Seguir comandos;
 Socializar.

PASSO-A-PASSO

 A turma será dividida em 2 grupos. A cada jogada será escolhido um representante para o grupo.
 O jogador deverá lançar dois dados: um comum que mostrará quantas casas ele andará e um dado colorido que definirá a cor da ficha que ele responderá.
 As fichas amarelas conterão fatos; as laranjas, problemas e as vermelhas conterão desafios.
 Haverá um tempo determinado para que o aluno dê a resposta da questão que tirou. Esse tempo será previamente combinado no início do jogo.
 Caso haja algum comando na casa em que parou, o jogador deverá obedecê-lo, se não houver comando apenas responderá a questão matemática e ficará no lugar.
 Ganha o jogo o grupo que terminar a trilha primeiro.

Obs.: os alunos podem utilizar o quadro ou os cadernos para resolver os fatos, problemas e desafios.

LEGENDA DA TRILHA

 COMANDOS: responde a questão e segue o comando (ex: acertou, avance uma casa);
 NÚMERO: responde a questão e, independentemente de acerto ou erro, permanece no lugar;
 BÔNUS: não precisa responder.

MATERIAL

 Trilha matemática;
 Pinos para marcação dos jogadores;
 Fichas coloridas com fatos, problemas e desafios matemáticos;
 Dados: 1 comum e 1 colorido.

Trilha Matemática

Nome da professora: Kelly Andrade

Turma: 3º ano

Meta: 4 – Cálculos

Alinhamento: Metas 3 - Expressão oral e 7 - Convivência

TRILHA MATEMÁTICA

OBJETIVOS

 Estimular o cálculo mental;
 Explorar os fatos da adição, subtração e multiplicação;
 Estimular o raciocínio e a percepção;
 Seguir comandos;
 Socializar.

PASSO-A-PASSO

 A turma será