Hormônios

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO CONTESTADO- FUnC
CURSO DE FISIOTERAPIA

CASO CLÍNICO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DO CURSO DE FISIOTERAPIA

NEUROLOGIA ADULTO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FISIOT. CLÍNICA ESCOLA I

07 DE ABRIL DE 2010 – 19 DE MAIO DE 2010.

CONCÓRDIA-SC
2010
1 INTRODUÇÃO

Do dia 07 de Abril de 2010 ao dia 19 de Maio de 2010, realizei o estágio supervisionado de Fisioterapia Clínica Escola I tendo como subárea Neurologia Adulto orientado pela professora Daniela Regina Sposito Dias Oliva. O respectivo estágio teve por objetivo a prática, aprendizado, experiência, proporcionando o tratamento ao paciente e condições para que nós acadêmicos desenvolvêssemos uma boa avaliação, um bom plano de tratamento condizente com a patologia. Este estudo de caso relatada a história e a avaliação do paciente A.D.L de 30 anos de idade com o diagnóstico clínico de fratura de T10 a L1 e diagnóstico fisioterapêutico de Paraplegia com hipotonia de MMII.

2 DESENVOLVIMENTO

2.1 REFERENCIAL TEÓRICO

2.1.1 PATOLOGIA: Lesão Medular

2.1.2 DEFINIÇÃO

Para Dutra (2006), o termo lesão medular é utilizado para se referir a qualquer tipo de lesão que ocorra nos elementos neurais do canal medular. Segundo Salvador (2004), o traumatismo raquimedular (TRM) tem sido identificado como uma incapacitação de alto custo, que exige tremendas alterações no estilo de vida do paciente (Schmitz, 1993). A medula espinhal (ME) conduz impulsos para o encéfalo e impulsos que dele se originam. As várias vias aferentes e eferentes, proporcionam um elo vital no controle do sistema nervoso autônomo, portanto a transecção da medula irá resultar na perda da capacidade motora, sensibilidade superficial e profunda, controle vasomotor, controle intestinal e da bexiga e função sexual (Bromley, 1997).

2.1.3 ETIOLOGIA

De acordo com Dutra (2006), nos dias atuais, o acometimento