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TAGUATINGA-DF FACNET PEDAGOGIA-LICENCIATURASÉRIE-1 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA SÍLVIA QUINTAL DE BRITO FERREIRA RA-6946459942 MARIA SHEILIANE RAMALHO VIEIRA FERREIRA RA-6946460753 PATRÍCIA DE OLIVEIRA NUNES RA-6947449677 INÊS CORDEIRO RA-6500255569 GECILENE DE ARAÚJO RAMALHO RA-6506251347 TITULO DA ATIVIDADE: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO TUTORA A DISTÂNCIA: FERNANDA TAMBORIN TUTORA PRESENCIAL:LOIANE FERNANDES BRASÍLIA 22 /04/2013 Relatório estruturado do sistema de ensino no Brasil. Introdução A educação é fundamental para o ser humano, contribui na formação da personalidade e da inclusão na sociedade, qualifica para o mercado de trabalho e ensina como exercer a cidadania e a ser democrático. No que se refere à educação e para atender asnecessidades e exigências da sociedade, foram criadas normas educacionais que abrangesse a dinâmica e a ciência pedagógica, a essas normas chamamos de LDB(Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira). A LDBtem como finalidade instruir o cidadão, estabelecer a finalidade e a organização da educação no Brasil, quais são os órgãos responsáveis, quais os níveis e modalidades de ensino, abrindo um amplo leque para a prática docente, na tentativa de unificar normas e delegar autonomia aos administradores escolares, docentes e alunos,atingindo não só os educando,mas a sociedade. Desenvolvimento De acordo com a LDB foi definido os níveis de ensino como: Educação Básica, formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Outras modalidades de ensino são: Educação de Jovens e Adultos (ensino fundamental e médio), Educação Profissional ou técnica, Educação Especial e Educação a Distância (EAD). A Educação Infantil tem por finalidade o desenvolvimento físico, intelectual e social da criança. Ela é composta por duas fases: Em creche onde atende crianças de zero a três anos e pré-escola de quatro a seis