Homem, ser que possui funções psicológicas superiores

HOMEM, SER QUE POSSUI FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES

Diferente dos outros animais que possuem basicamente os processos psicológicos elementares, tais como: reações automáticas, ações reflexas e associações simples; que são de origem biológica. O homem é um ser que, além de possuir estes processos psicológicos elementares, possui também funções psicológicas superiores: capacidade de planejamento, memória voluntária, imaginação, etc.
Segundo Vygotsky, estas funções psicológicas superiores não são inatas, “elas se originam nas relações entre indivíduos humanos e se desenvolvem ao longo do processo de internalização de formas culturais de comportamento”. (Rego, 2003, p.39)
O desenvolvimento humano, de acordo com Vygotsky, se dá a partir das constantes interações do sujeito com o meio social em que está inserido. Seu desenvolvimento pleno dependerá do aprendizado que realiza num determinado grupo cultural, a partir da interação com outros indivíduos da mesma espécie.
Exemplo: Na aquisição da fala. “A criança só aprenderá a falar se pertencer a uma comunidade de falantes, ou seja, as condições orgânicas (possuir o aparelho fonador), embora necessárias, não são suficientes para que o indivíduo adquira a linguagem”. (Rego, 2003, p. 71).
Como se dá, então, o processo de aquisição do conhecimento humano?
Segundo Vygotsky, o conhecimento humano vai ser sempre mediado, através de signos, por outro (outra pessoa do grupo social) ou pelas experiências anteriores do indivíduo.
Exemplo: Uma criança tem a experiência de se queimar quando põe pela primeira vez seu dedo na chama de uma vela. Quando, em outro momento, aproximar seu dedo da chama da vela saberá da possibilidade de se queimar; pois esta experiência será mediada pelo conhecimento que foi internalizado na primeira experiência.
Esta mediação também pode ser feita pela informação de outra pessoa. Por exemplo: a mãe da criança diz a ela para não por o dedo na chama da vela, pois se colocar se queimará. Nesta