História da educação japonesa

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA | | |

TEORIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO JAPONESA

ELIZABETH BOLSONELLO OIWA

KARINA YAECO KAWATAKE FARHAT

KATIUSCIA APARECIDA LOPES NAKABORI

RENEDI KAZUKO MITOME LISBOA

Grupo 61

ORIENTADORA

Profª. EDINA SANTIAGO

Dezembro 2010
Grupo 61
Elizabeth Bolsonello Oiwa
Karina Yaeco Kawatake Farhat
Katiuscia Aparecida Lopes Nakabori
Renedi Kazuko Mitome Lisboa

TEORIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO JAPONESA

Estudo apresentado ao Seminário Temático III – “Diversidades de Práticas e Concepções na Educação Escolar” para o Curso de Pedagogia, Convênio Brasil/Japão, Universidade Federal de Mato Grosso, como quesito para conclusão de área (TCA).

Professores(as) História da Educação & Pedagogia da Infância
Ana Lucia Espindola
Antonio Vitório Ghiraldello
Arali Maiza Parma Dalsico
Marlene Gonçalves
Ordália Alves Almeida
Taciana Mirna Sambrano

Professores(as) Filosofia
Ana Maria Barreto Borges
Josita Correto R. Priante
Reinaldo Marchesi
Silas Borges Monteiro

Orientadora Edina Santiago

DEZEMBRO 2010
TERMO DE APROVAÇÃO

Autores:
Elizabeth Bolsonello Oiwa email: [e-mail]
Karina Yaeco Kawatake Farhat email: [e-mail]
Katiuscia Aparecida Lopes Nakabori email: [e-mail]
Renedi Kazuko Mitome Lisboa email: [e-mail]

Título: TEORIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO JAPONESA
Natureza do trabalho: Pesquisa historiográfica e bibliográfica
Objetivo: Conhecer a história da Educação Japonesa, bem como as alterações no sistema, decorrentes de políticas internas através dos tempos.
Instituição: UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO (UFMT)
Área de concentração: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Parecer: __________________________________________________________________