História da educação física

CAPA

FOLHA DE ROSTO

SUMÁRIO

RESUMO; AGRADECIMENTOS; EPÍGRAFO

De acordo com Rufino e Oliveira, os povos primitivos tinham uma vida essencialmente natural e predominavam as atividades vitais à sobrevivência. Essas atividades consistiam na transmissão de vivências e experiências fundamentais à sobrevivência do indivíduo e do grupo através de habilidades de caça, pesca e proteção dos grandes animais. Ao mesmo tempo, aprendiam-se também os costumes, valores e, sobretudo, o uso da linguagem, que se constitui o principal instrumento educativo, de comunicação e de transmissão da cultura.

A civilização grega deu início a um novo tempo na história da humanidade, descobriu-se o valor humano, a individualidade, começando, efetivamente, a história da Educação Física. Falar sobre esse assunto conduz, necessariamente, às principais cidades-estado gregas, Atenas e Esparta, especialmente pelas particularidades de ambas com relação à educação. Enquanto a característica predominante na primeira e depois segunda foi a de um povo rude e inculto, cuja dedicação era integral às atividades físicas e militares, Atenas caminhou no sentido cívico, com o objetivo voltado para a formação integral do indivíduo.

Prosseguem os autores relatando que além da vida natural que caracterizava os antigos habitantes da terra, existia nos povos da Antiguidade grega outra forma de educação, na qual os jovens eram submetidos a exercícios rigorosos longe de seus clãs. Essa espécie de ritual destinava-se a prepará-los adequadamente para as atividades guerreiras, incluindo exercícios diversificados, que pretendiam, sobretudo, disciplinar a alma e promover a aquisição do caráter masculino próprio do guerreiro primitivo.

Segundo o site Sua Pesquisa (2004-2008), na Grécia Antiga, as pessoas seguiam uma religião politeísta, ou seja, acreditavam em vários deuses. Tanto que os principais jogos helênicos (Olímpicos, Píticos, Ístmicos, Nemeus),