História da Educação ad2

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 2 – AD2 2014.1
Disciplina: História da Educação
Coordenador (a): Helena Araújo

3º Período Bom trabalho !!

Caros alunos e alunas! Esperamos que a disciplina História da Educação traga contribuições positivas para a formação pessoal e profissional de cada um de vocês. Ela tem por objetivo traçar um panorama da História da Educação em nosso país, contribuindo para uma maior compreensão do processo de formação de nossa profissão e de nossas ações pedagógicas. Por outro lado, é bom lembrar que as ADs são tão importantes quanto as APs e esperamos uma intensa participação de todos. Um bom semestre e bons estudos para todos nós !

Helena Araújo – coordenadora de His da Educação

1ª Questão: Elabore um DEBATE SIMULADO, em que um dos personagens defenda a Pedagogia do Oprimido e outro a Pedagogia tradicional. Não se esqueça de abordar pelo menos duas características de cada tendência. Dê uma forma de diálogo ao seu texto, linguagem informal, mas respeitando a norma culta da nossa língua. ( 5,0 p.)

Defensor da pedagogia do Oprimido:
- O indivíduo não pode ser acumulador de conhecimentos, tem que encontrar significado no que está sendo ensinado e importante saber o motivo da aprendizagem de determinados conteúdos, e o professor é o mediador no processo de construção do conhecimento deste aluno.

Defensor da Pedagogia Tradicional: - A Pedagogia tradicional defende disciplina e o respeito ao professor, ele é a autoridade do saber, o aluno precisa do professor para aprenda os conteúdos. Defensor da pedagogia do Oprimido:
- É importante saber como esse indivíduo vai atuar na sociedade, continuará creditando e repetindo