historia
JUNDIAÍ/2014
INTRODUÇÃO.
Este Trabalho resume a situação educacional de negros no Estado de São Paulo.
Pesquisa Realizada por pesquisadores da Fundação Carlos Chagas e a Secretaria da Educação e Conselho de Participação e Desenvolvimento da Comunidade negra do Estado de São Paulo.
Que tem os três principais Assuntos:
A Educação do Negro através da Bibliografia.
Preconceitos e Discriminação Racial em Livros didáticos e Infanto-Juvenil.
Indicadores Sociais (Regina Pahim Pinto, Esmeralda Vailati Negrão e Fúlvia Rosemberg).
Trata-se da Discussão de temas analisados sobre a visão da educação dos negros. E com essa Situação de ausência das Obras Literárias sobre a Vida dos Negros, No contexto de análise mais amplo apresenta-se sem privilégios ou recorte Educacional.
Induzindo a pensar que somos um país Mono-racial, e sem desigualdade entre os Brancos e Negros da População e a falta de dados sobre a variável cor e etnia dos negros.
A precariedade de dados sobre a cor se explica apenas parcialmente a ausência de estudos articulados sobre a educação dos negros no Brasil.
A EDUCAÇÃO DO NEGRO NO BRASIL
Uma revisão da Bibliografia.
Refere-se a investigação do projeto de pesquisa visando compreender as relações raciais, no território Brasileiro, Abordagem de penetração de analises diversas. Onde os fenômenos sociais-culturais sofrem refrações das fronteiras regionais, surgem duas correntes principais, pensamento social Brasileiro sobre a Raça Negra. Primeiro: Originalmente da postura e exigência de uma democracia racial. Segundo: Liderada pela desigualdade de seguimentos Brancos e Negros da população. A Educação do Negro Brasileiro tem sido pouco explorado, no contexto do trabalho mais amplo, analise específicos da escolaridade dos negros, e praticamente não encontramos estudos sistemáticos sobre o tema. Através desse sistema social Brasileiro, ainda