Historia da Educação Infantil no Brasil e no Mundo

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E NO MUNDO Lilian de Araújo Lima Prof. Juliana Ribeiro
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura Plena em Pedagogia – História da Educação
21/10/2012
RESUMO:
A Educação Infantil, educação pré-escolar ou educação primária consiste na educação de crianças no período compreendido entre 0 e os 6 anos de idade. A Educação Infantil é ministrada em estabelecimentos educativos de vários tipos como berçários, creches, pré-escolas, jardins de infância, infantários ou jardins-escola. Neste tipo de educação, as crianças são estimuladas – através de atividades lúdicas e jogos para exercitar as suas capacidades motoras e cognitivas, a fazer descobertas e a iniciar o processo de alfabetização. As transformações ocorridas no campo da Educação Infantil estão estritamente ligadas à visão que se tem da criança. A criança passa ser mais percebida e evolui para um sujeito histórico-cultural, com status de cidadão. Devido as transformações ocorridas nos últimos tempos a Educação Infantil teve que acompanharas novas especialidades no tratamento destinados às crianças, originando um novo perfil de educador, que tem que se apropriar dos pressupostos pedagógicos necessários para o desenvolvimento de uma prática docente de qualidade.

Palavras-chave: Educação Infantil, sujeito histórico-cultural,

1.INTRODUÇÃO
Este trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre a Educação Infantil demonstrando a evolução histórica no Brasil e no mundo. O modo de lidar com as crianças desde a idade média até a evolução nos dias de hoje. No desenvolvimento deste artigo veremos que a Educação Infantil sofreu grandes transformações nos últimos tempos. Por séculos a criança era vista como um ser sem importância, quase invisível, hoje ela é considerada em todas as suas especialidades, com identidade pessoal e histórica.
A Educação Infantil consiste na educação de