Hist Ria Da Psicologia

01 – Porque alguns dos alunos de pós-graduação engoliam tubos de borracha, levavam seus cadernos ao banheiro e registravam seus sentimentos durante as relações sexuais? Os alunos faziam isso – no caso dos tubos de borracha - para que pudesse ser estudada a sensibilidade dos órgãos internos, isto é, os processos fisiológicos. E as experiências vivenciadas podiam ser anotadas em cada situação, por exemplo, durante a relação sexual.
2- Compare e aponte as diferenças entre as abordagens da psicologia de Titchener e Wundt.
Wundt havia identificado elementos ou conteúdos da consciência, mas a questão que mais chamava sua atenção era a organização desses elementos, na opinião de Wundt, a mente era dotada do poder de organização voluntária dos elementos mentais, ou seja, sua síntese em processos cognitivos superiores por meio de apercepção. E Titchener se concentrava nos elementos ou conteúdos mentais, assim como na conexão mecânica mediante o processo de associação, mas descartava a doutrina da apercepção de Wundt. O seu enfoque estava nos elementos propriamente ditos e, em sua opinião a principal tarefa da psicologia consistia na descoberta da natureza das experiências conscientes elementares.
03- Descreva o ponto de vista paradoxal de Titchener a respeito do lugar das mulheres na psicologia. Ele agia no sentido de ajudá-las em suas carreiras ou de discriminá-las?
Nas reuniões experimentalistas umas das regras era a proibição de participação de mulheres, Titchener desejava “ouvir relatos com liberdade para interromper, debater e criticar, em um ambiente encoberto pela fumaça dos charutos e sem presença das mulheres (...) elas são delicadas demais para fumar” (Boring, 1967, p,315). Ele agia no sentido de ajudá-las, encorajando e apoiando em seu progresso na psicologia.
04- Na perspectiva de Titchener, qual o objeto de estudo adequado para a psicologia? Em que ela difere dos objetos das outras ciências?
Para Titchener, o objeto de estudo da psicologia é a