Graduando

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Campus de Três Lagoas, CPTL

Levantamento bibliográfico do conteúdo de Eletroquímica

Lilian Caetano Arévalo
Prof. Dra. Karina Vasconcelos

Três Lagoas, 13 de Novembro de 2013.

1. Introdução e Objetivos

Durante os meses de julho a novembro foi realizado o levantamento bibliográfico do conteúdo de Eletroquímica nos principais livros didáticos disponíveis na Biblioteca da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus I de Três Lagoas. Esta pesquisa foi realizada por meio do Programa de Bolsa Permanência da Universidade, com entrega de relatórios mensais que objetivaram a descrição as atividades realizadas nos respectivos períodos.
O trabalho desenvolvido teve por finalidade a análise detalhada e o apontamento das principais características de cada autor pesquisado, a fim de destacar o livro didático mais eficiente e atrativo na abordagem em sala de aula segundo os acadêmicos.
Neste levantamento bibliográfico, foi pesquisado o conteúdo de Eletroquímica nos livros dos autores Russel J. B., Atkins P. W., Kotz J. C., O’Connor R. e por fim, Monk P. Este relatório é, portanto, a finalização e comparação das abordagens destes cinco autores.
Um aprendizado eficiente é aquele que possibilita a utilização dos conhecimentos adquiridos pelos acadêmicos não apenas nas avaliações, mas sim em situações práticas que surgirão posteriormente no exercer da profissão. Para isso, é necessário que a principal ferramenta de aprendizado na universidade, o livro didático, possua características dinâmicas e motivadoras, a fim de que os conhecimentos sejam fundamentados com base sólida, ampliando cada vez mais os horizontes dos estudantes.

2. Análise e comparação dos livros

Para comparar as características individuais de abordagem, a análise de cada autor foi dividida da seguinte forma:
1. Principais características do livro.
2. Introdução ao tema e contextualização do conteúdo.
3. Presença de