Graduado

OBS: ATIVIDADE DEVE SER MANUSCRITA – AQUELES QUE NÃO SEGUIREM ESTA ORIENTAÇÃO SERÃO DESCARTADOS

1. Diferencie Fatores e Processos de formação de solos.
2. Diferencie fatores ativos e passivos de formação de solos.
3. Materiais de origem diferentes podem formar solos iguais? Por quê?
4. Materiais de origem iguais podem formar solos diferentes? Por quê?
5. Como é caracterizado o fator tempo em Pedologia?
6. O que é um solo jovem? Quais são as possíveis razões para um solo ser jovem?
7. É possível a existência de solo jovem em condições de clima tropical e tempo de exposição longo? Justifique.
8. O que é um solo velho?
9. Quais são os componentes do clima, importantes na pedogênese?
10. Explique como as ações de organismos podem ser conservadoras ou transformadoras, exemplificando.
11. Caracterize a ação controladora do relevo sobre a pedogênese.
12. Em condições tropicais e material de origem similar, onde se esperam solos mais profundos, relevo plano ou acidentado? Se o material de origem for diferente, qual solo será mais profundo, sobre quartzito ou basalto?
13. Em baixadas sob clima tropical úmido, os solos tendem a ter que cor (es)? Por quê? Mais ricos ou pobres em nutrientes? Por que?
14. Baixadas são essencialmente áreas de acúmulo ou de remoção?
15. O que é lixiviação? Como ela se diferencia da erosão?
16. Se houver remoção em áreas de baixadas, ela se dará preferencialmente por erosão ou por lixiviação?
17. Os solos aluviais (Neossolos) estão freqüentemente associados a solos hidromórficos, mas não são considerados hidromórficos. Por que?
18. Relacione de forma generalizada os processos específicos de formação de solos com tipos de clima e/ou posição na paisagem.