graduada

I Química, tecnologia, sociedade e Meio Ambiente
II - Objetivos Gerais:
- desenvolver um trabalho ativo e participativo, aproximando o tema químico abordado ao cotidiano do aluno, baseado em situações reais e em textos atuais que facilitam o envolvimento efetivo dos alunos com o tema e possibilitam um aprendizado mais efetivo e a valorização dos saberes químico e, possivelmente, mudanças de hábitos de consumo.
- desenvolver um maior interesse nos alunos pelos conceitos químicos trabalhados a partir da contextualização, pois é um importante meio de relacionar ciência, tecnologia e sociedade para formação da cidadania.
- desenvolver senso crítico nos alunos, possibilitando que eles se tornem indivíduos capazes de atuarem de forma participativa na sociedade, exercendo assim, sua cidadania.

III - Material didático e recursos:
- Livro didático de Química (FONSECA, Martha Reis Marque. Química: meio ambiente, cidadania, tecnologia, Volume 1,Ed.- São Paulo: FTD,2010) quadro branco e marcador.

IV - Conceitos que serão privilegiados:
O que é química
A matéria e suas propriedades;
Transformações físicas e química;
Mudanças de estado físico da matéria e
Processo de separação de mistura

V - Estratégia / Conteúdo:

AULAS 1
Objetivos Específicos:
- Identificar a importância química para nossa sociedade.
- Identificar os problemas e benefícios causados pela a química.

Iniciarei a aula com a seguinte pergunta:
Porque estudar química?
Após uma breve discussão, será realizada a leitura (pelos alunos) do texto: (http://www.brasilescola.com/quimica/quimica-geral.htm)

Durante a leitura do texto poderei interferir para esclarecer algumas dúvidas, bem como fazer uso de exemplos e contra-exemplos para facilitar o entendimento do conteúdo que está sendo ministrado.
Após a leitura do texto realizarei uma breve discussão em torno da pergunta inicial e passarei aos alunos as seguintes questões a serem discutidas em aula:
1) Qual é a