gestão

Elabore um pequeno texto dissertando sobre "As Possibilidades e Desafios do exercício da coordenação pedagógica na escola pública".

A primeira função do coordenador frente à questão da gestão democrática na escola é exatamente de gerir grandes ideias de forma coletiva e apontar os possíveis caminhos pelos quais esta, sendo que o principal instrumento que deve ser utilizado é o diálogo, pois só assim será possível entender a escola. O coordenador pedagógico não deve ser chefe nem autoridade, mas um líder articulador, que harmoniza as relações entre escola, aluno, professor, diretor, comunidade, pais e demais envolvidos, prezando sempre pela proposta pedagógica decidida pela equipe e pela qualificação do processo ensino/aprendizagem. Considera-se um dos maiores desafios da coordenação realizar a gestão democrática nos dias atuais pois não se trata mais de administrar pessoas, mas de administrar com e para as pessoas. As organizações cada vez mais precisam de pessoas proativas, responsáveis, dinâmicas, inteligentes, com habilidades para resolver problemas, tomar decisões e acima de tudo democratizar saberes. O coordenador pedagógico é, primeiramente, um educador e como tal deve estar atento ao caráter pedagógico das relações de aprendizagem no interior da escola. Ele deve levar os professores a repensar suas práticas pedagógicas , resgatando a autonomia sobre o seu trabalho sem, no entanto, se distanciar do trabalho coletivo da escola. Consiste em um processo consciente da busca pela superação de conflitos e desencontros, competência para buscar, propor e mediar novas alternativas e que as mesmas atendam aos interesses da comunidade escolar, compreensão de que a qualidade da escola dependerá da participação ativa de todos os membros, respeitando individualidade de cada um e buscando nos conhecimentos individuais novas fontes de enriquecer o trabalho coletivo. É possível afirmar que a democracia na escola não é algo que se encontra pronto e por tanto deve ser