Gestão na Educação

• Pergunta 1
0,2 em 0,2 pontos O diretor de escola que é visto na escola como o líder e o gestor que atua interagindo com sua equipe, discutindo os objetivos e as diretrizes pelos quais vão se orientar em sua prática cotidiana, porque é o elemento determinante da eficácia da ação educativa. Possui duas dimensões fundamentais ao seu papel Resposta Selecionada: d. a qualificação e a motivação
Resposta Correta: b. a qualificação e a motivação
Feedback da resposta: a qualificação e a motivação • Pergunta 2
0,2 em 0,2 pontos O gestor exerce um controle mínimo e deixa aos elementos do grupo muita liberdade. O diretor dá “carta branca” à seus colaboradores. Esse gestor tenta se limitar a fornecer as informações necessárias para que os funcionários implementem as decisões tomadas e a cuidar de questões administrativas, além de atuar como árbitro em dificuldades inesperadas. Esse gestor apresenta um estilo Resposta Selecionada: d. laissez-faire Resposta Correta: e. laissez-faire Feedback da resposta: laissez-faire • Pergunta 3
0 em 0,2 pontos O gestor integra e utiliza no seu trabalho as ideias e as contribuições dos professores. Ele é um moderador que deve assegurar a implementação das decisões. Em uma situação de emergência ( incêndio na escola ), o diretor tem que tomar decisões rapidamente, ou ainda quando precisa dizer não a um dos colaboradores quando toma uma decisão, estamos nos referindo ao estilo de Gestão

Resposta Selecionada: a. democrático Resposta Correta: a. democrático Feedback da resposta: democrático • Pergunta 4
0,2 em 0,2 pontos A concepção de gestão escolar é recente, pois até a década de 80, aproximadamente, este enfoque era encontrado como administração escolar pautada na ordenação e controle. A gestão escolar aparece, então, como a proposição de Resposta Selecionada: d. um novo conceito de organização escolar
Resposta Correta: e. um novo conceito