Gestão escolar

Universidade do Estado de Minas Gerais - Campus de Belo Horizonte
Faculdade de Educação - Curso de Pedagogia
Professora Deise Elen Abreu
Aluna: Aline de Souza Carlos - Núcleo Formativo VIII E

Questão: A Gestão configura-se como um importante objeto de estudo da
Pedagogia, permite-nos estabelecer um paralelo entre efetividade da gestão e qualidade educacional. A partir da leitura de Libâneo (2012), elabore um texto de uma lauda explicitando o conceito de gestão contextualizando-o ao âmbito escolar. Apresente ainda na sua produção, as diferentes concepções de gestão descritas pelo referido autor.
A gestão escolar é muito importante para a educação, uma vez que, por meio dela, observa-se a escola e os problemas educacionais globalmente. É uma dimensão, um enfoque de atuação, um meio e não um fim em si mesmo, uma vez que o objetivo final da gestão é a aprendizagem efetiva e significativa dos alunos.
Assim é possível dizer que a gestão escolar é a organização da escola e define-se como unidade social que reúne pessoas que interagem entre si, intencionalmente, operando por meio de estruturas e processos organizativos próprios a fim de alcançar objetivos educacionais. O aluno não aprende apenas na sala de aula, mas na escola como um todo: pela maneira como a mesma é organizada e como funciona; pelo modo como as pessoas nela se relacionam e como a escola se relaciona com a comunidade, pela atitude expressa em relação às pessoas, aos problemas educacionais e sociais, pelo modo como nela se trabalha, enfim é fundamental uma boa gestão em cada escola.
O texto de Libâneo traz algumas concepções que abarca ao conceito de gestão, tendo como central função a tomada de decisões onde planejamento de ações, avaliações, estrutura organizacional e a direção, são processos intencionais e sistemáticos de tomada de decisões; gestão também é atividade pela qual são mobilizados meios e procedimentos para garantir os objetivos da organização, envolvendo, basicamente, os aspectos gerenciais