Gestão Escolar

RESUMO
Atualmente, os princípios democráticos e de participação dos cidadãos nas decisões que envolvam suas necessidades são recorrentes e percebidos nas mais diversas áreas.
No contexto da educação, principalmente através da elaboração do Planejamento Participativo, a gestão escolar se realiza de maneira democrática, objetivando atender às demandas sociais da comunidade na qual a escola está inserida, pois o processo educativo se dá ligado diretamente a esta contextualização social.
Assim, é preciso compreender conceitos relacionados ao tema e conceber a relevância de uma educação de qualidade para o desenvolvimento social. Através de pesquisa bibliográfica fundamentada em autores reconhecidos, além de análise de artigos disponibilizados através da internet, pretende-se abordar o tema do planejamento participativo como um aliado da gestão escolar de qualidade. Palavras-chave: Escola. Gestão. Planejamento Participativo.

Conclusão Através de vasta pesquisa bibliográfica e o acesso a produções intelectuais disponíveis na internet, fora possível elaborar uma pesquisa coerente com o tema proposto, evidenciando o contexto escolar como local próprio de transformações sociais, desde que haja o envolvimento efetivo, principalmente daqueles que são responsáveis pela gestão do espaço escolar.
A realidade atual da sociedade implica na participação cada vez maior do cidadão nas áreas de seu interesse, seja este interesse individual ou coletivo. Esta participação se dá tanto no sentido de comparecimento a reuniões escolares, em se tratando de comunidade escolar, quanto na participação em audiências públicas, por exemplo, onde são debatidos temas pertinentes a todas as áreas, não somente da educação. Trata-se da cidadania sendo efetivamente exercida, na busca pelos direitos garantidos a todos, constitucionalmente.
O setor da educação, no Brasil, encontra as mesmas dificuldades vivenciadas pelos demais setores importantes para a sociedade, de modo geral. Não há