Gestão escolar

A EVOLUÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO. Segundo os analistas da educação , apenas no final do Império e começo da Republica se da inicio a uma política estatal e fortalecida do Estado .Pois ate então a educação tinha os domínios da igreja católica . A educação assegurava o domínio dos portugueses sobre os índios , negros e escravos. No final deste período uma estrutura de classes , e a educação passa produzir a estrutura de classes .e a partir de Primeira Republica (1889-1930) , ela passa e ser valorizada como instrumento de produção. Ate os anos 20 , a educação brasileira comportou-se como instrumento de mobilidade social.Os estratos que detinham o poder econômico e político utilizavam na como distintivo de classes . As camadas medias procuravam-na como a principal via de ascensão social , prestigio e integração com os estratos dominantes .Nesta sociedade , ainda não havia uma função educadora para os níveis médio e primário . A oferta de escola media era restringido praticamente , a algumas iniciativas do setor privado. Na transição de uma sociedade oligárquica para urbano-industrial , redefiniram-se as estruturas de poder , e o esforço para a industrialização resultou em mudanças substantivas na educação.Foi criado o Ministério da Educação e Saúde e estruturou se a universidade pela fusão de varia instituições isoladas de ensino superior . A constituição de 1934 foi a primeira a estabelecer a necessidade de elaboração de um Plano Nacional de Educação que supervisionasse as atividades de ensino de todos os níveis .Então foi implantada a obrigatoriedade do ensino primário , e o ensino religioso passou a ser optativo.E foi exigido pela constituição de 1937 a instrução da educação moral e política no currículo , alem de exigir que industrias e sindicato criassem escola de aprendizagem para os filhos de seus funcionários , foi então que a sociedade brasileira passou a tomar consiencia da importancia da educação para assegurar e