Gestão do conhecimento

Anhanguera Educacional – Pólo Marabá
Administração
Gestão do Conhecimento

Conceitos da Gestão do Conhecimento

Professor: Rodrigo Rodrigues

Marabá, 06 de Junho de 2012. Introdução
Nos últimos anos temos visto mudanças no posicionamento competitivo das empresas em geral. Empresas e até países se viram obrigados a sair de sua zona de conforto diante de competidores mais preocupados com novas máquinas, equipamentos, tecnologias e estratégicas técnicas de modelos de gestão no ambiente organizacional. No entanto, esses fatores podem deixar de ser o diferencial competitivo, quando copiados e frequentemente tornam-se fatores de igualdade para muitas empresas. A vantagem de aprender mais rápido que o concorrente, talvez seja a única vantagem competitiva sustentável, deve-se equilibrar o interesse de todos os envolvidos fazendo com que as pessoas acreditem na possibilidade de mudar seu ambiente e disponibilizar tempo para o aprendizado. Com essa nova maneira de pensar nasce a Gestão do Conhecimento. Nas etapas desenvolvidas pelo grupo, vamos enfatizar como inserir a GC como diferencial competitivo, sem mudar a estrutura já existente.

Relatório de atividades desenvolvidas na ETAPA 1

Este relatório tem por finalidade apresentar o Conceito de Gestão do Conhecimento elaborado através das pesquisas bibliográficas realizadas, mostrar a comparação entre eles e também as respostas das questões do passo 2.
A seguir as atividades desenvolvidas dentro de cada passo citado:
Passo 1
A Gestão do Conhecimento é definida com o objetivo de gerar, identificar e compartilhar o conhecimento intelectual dos membros de equipes em prol de uma empresa. Com o seu incentivo, a organização passa a ter mais uma ferramenta para melhorar sua competitividade. O conhecimento é dividido em Tácito e Explícito, sendo o primeiro como próprio de cada indivíduo, ou seja, adquirido por suas experiências vividas e o segundo baseado em linguagens já