Gerenciamento de resíduos sólidos na escola

Gerenciamento de Resíduos Sólidos na Escola

Dilma Barros Mendes

Resumo

O objetivo geral deste artigo é envolver a comunidade escolar com a problemática dos resíduos sólidos, implantando a coleta diferenciada; lixo seco e úmido, como um instrumento de formação de novos valores e atitudes, frente à problemática ambiental. Faz-se necessário efetivar a Educação Ambiental na escola, através de atividades pedagógicas que estimulem a tomada de consciência em relação à questão do lixo gerado na escola como problema socioambiental e também a formação cidadã e participativa dos alunos. E para a concretude de tais objetivos, utilizou-se levantamento bibliográfico a respeito do surgimento, metodologias e necessidade da prática da Educação Ambiental e ainda observou-se e constatou-se que o lixo é um significante problema que deve ser trabalhado em âmbito escolar. Constatou-se na escola que a quantidade de lixo gerado era grande e que havia pouca sensibilização por parte dos funcionários e alunos em relação a isto. Então, desenvolveu-se a prática da Educação Ambiental, através de atividades pedagógicas, para mitigar ou mesmo sanar o problema. O enfoque do trabalho ateve-se à instrução de que a solução do problema passa pela tomada de consciência a respeito da necessidade da redução, reutilização e reciclagem do lixo. O trabalho trouxe mais qualidade de vida aos elementos da escola, como também possibilitou o exercício da cidadania através da preservação e defesa do meio ambiente escolar promovida via ação humana.

Palavras-Chave: Educação Ambiental; Lixo; Qualidade de vida.

1 Introdução

Este estudo tem como temática: Gerenciamento de Resíduos Sólidos na Escola pretendendo sanar a falta de informação sobre o gerenciamento de resíduos sólidos. O objetivo geral é “desenvolver ações educativas junto aos alunos da Escola Municipal Maria Edelvita Barros Tenório – Agrestina – PE sobre questões e problemas ambientais, mais especificamente