Fundamentos da educação especial

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

CARLA LEITE CAVALCANTE DA SILVA

fundamentos da educação especial

Novo gama
2009
carla leite cavalcante da silva

fundamentos da educação especial

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos da Educação Especial Orientador: Prof. Fabiana Cavalcanti.

Novo gama

2009

A importância da inclusão

O espaço escolar que hoje temos em oferta necessita ser deslumbrado enquanto um espaço de todos e para todos, sem exceções. Conseqüentemente, esta nova estrutura de escola exigirá a busca de alternativas que garantam o acesso e a permanência de todas as crianças e adolescentes no seu interior.

Faz-se importante, ainda, que a reformulação da escola signifique um aprendizado dessa mesma instituição, capaz de arriscar, de criar e de questionar o que está estabelecido, em prol de rumos inovadores, indispensáveis à inclusão.

A escola, para ser considerada um espaço inclusivo, precisa deixar de ser uma instituição burocrática, que apenas tem o dever de cumprir as normas estabelecidas e tradicionalmente impostas enquanto modelo a ser seguido por todos nós. Para tal, deve transformar-se num espaço de decisão, ajustando-se ao seu contexto real e respondendo aos desafios que se apresentam, dando a oportunidade a seus alunos de se tornarem bem sucedidos.

Uma das tarefas para a concretização desse ideal é a de identificar constantemente as intervenções e as ações desencadeadas e/ou aprimoradas para que a escola se torne um espaço de aprendizagem para todos os alunos. Isso exigirá novas elaborações no âmbito dos projetos escolares, visando ao aprimoramento de sua proposta pedagógica, dos procedimentos avaliativos institucionais e