Fundamentação Teorica

ALINE SILVA FERREIRA
CURSO: PEDAGOGIA TURMA: 1º PERIODO “A”

FUNDAMENTAÇÃO TEORICA

O que vem a ser Bullying? É em termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica. Intencional e repetida, praticada por um indivíduo ou por um grupo de indivíduos causando dor e angustia. Apesar do Bullying também poder ocorrer no trabalho, na vizinhança, na política... Em sua maioria está presente principalmente em escolas de todo o mundo. Augusto Cury faz com que percebemos que os filhos brilhantes e alunos fascinantes não são aqueles que são sempre comportados, e que nunca falham, e sim aqueles que aprendem errando, decidem seus próprios caminhos, são os que constroem projetos de vida e lutam pela concretização deles. Assim, os alunos fascinantes buscam ajudar a prevenir o uso abusivo do bullying na escola, pois sabendo eles que o comportamento agressivo conduz um contrato de risco em sua vida, fazendo com que tal fato seja uma frustração inadequada para a sua formação. Assim Lopes Neto aponta que:
São considerados bullying direto os apelidos, agressões físicas, ameaças, roubos, ofensas verbais, ou expressões e gestos que geram mal estar aos alvos. São atos utilizados com uma freqüência quatro vezes maior entre os meninos. O bullying indireto compreende atitudes de indiferença, isolamento, difamação e negação aos desejos, sendo mais adotados pelas meninas. Entre os agressores, observa-se um predomínio do sexo masculino, enquanto que, no papel de vitima, não há diferenças entre gêneros. O fato dos meninos envolverem-se em atos de bullying mais comumente não indica necessariamente que sejam mais agressivos, mas sim que tem maior possibilidade de adotar esse tipo de relacionamento. Já a dificuldade em identificar-se o bullying entre as meninas pode estar relacionada ao uso de formas sutis.
Lopes Neto (2005, p.3). O autor neste caso procura