FREIRE. A importância do ato de ler

UNIVERSIDADE ESTADUAL D APARAÍBA.
CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E SOCIAIS APLICADAS
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO.

RESENHA CRÍTICA1

Murilo de Sousa Luis 2

FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se complementam. São Paulo. Editora Cortez e Autores Associados, 1989. (Coleção polêmicas do nosso tempo; 4).

O livro ora em questão é fruto de uma palestra proferida pelo autor numa comunicação sobre as relações de biblioteca popular com a alfabetização de adultos, como também de um artigo que retrata a experiência de alfabetização de adultos desenvolvida pelo autor e sua equipe em São Tomé e Príncipe.
A concepção de leitura desenvolvida pelo autor pauta-se numa abordagem crítica, na qual a leitura e a alfabetização são compreendidas como ato político no qual se devem superar posturas ingênuas e negar a pretensa neutralidade na educação.
No tópico A Importância do Ato de Ler, o autor enfatiza a leitura sob uma abordagem que perpassa a leitura do mundo. Assim, “a leitura do mundo precede a leitura da palavra” (p.9).
Freire retoma algum momento de sua infância e mocidade para retratar a sua construção de leitura da palavra. O autor fala que na sua infância, a experiência vivida pelo mundo imediato no qual ainda não lia a palavra, era cheio de significações, que são compreendidas como leitura de mundo. Por outro lado, a leitura do seu mundo imediato fazia parte do universo da linguagem de seus pais.
A leitura da palavra na vida do autor foi introduzida pela compreensão do seu mundo imediato. Desta forma, a decifração da palavra fazia parte de seu mundo particular. “Fui alfabetizado no chão do quintal de minha casa, à sombra das mangueiras, com palavras do meu mundo e não do mundo maior dos meus pais. O chão foi o meu quadro- negro; gravetos, o meu giz (p. 11).
Freire resgata momentos da sua vida para qualificar a apresentação de sua proposta no campo da alfabetização de adultos. Para o autor, a alfabetização não significa um