FLEURY - Construindo o conceito de competências RESENHA

Resenha: FLEURY, M.T.; FLEURY, A. Construindo o Conceito de Competência
Aluno: L. G. L.

Competência é uma palavra que indica a capacidade da pessoa em realizar determinada tarefa. Recentemente, o tema foi inserido no âmbito acadêmico e empresarial, associado a diferentes categorias de compreensão: no nível da pessoa (a competência individual), das organizações (as core competences) e dos países (sistemas educacionais e formação de competências).
O debate acerca do tema iniciou-se em 1973, quando McClelland declarou que a competência é o desempenho superior do indivíduo e diferencia-se de questões similares, como aptidão, habilidade e conhecimento. Alguns anos depois, Richard Boyatzis definiu competência como conhecimentos, habilidades e atitudes que conferem um desempenho superior, relacionados intrínsecamente com a inteligência e a personalidade das pessoas.
Acadêmica e administrativamente, a competência é determinada pela(s) tarefa(s) pertinente(s) ao cargo a ser executado. Desse modo, a gestão por competência é uma forma mais moderna de se referir ao sistema organizacional fundamentado nos princíos do taylorismo e fordismo, uma vez que a pessoa se especializa no cumprimento de uma determinada tarefa. No entanto, tal linha de pensamento não retrata a realidade das organizações atualmente. A globalização exige uma constante adaptação e dinamismo das organizações, o que leva a um grau de complexidade muito maior tanto na produção como com relação aos funcionários que devem apresentar um conjunto de capacidades múltiplas para atender às mais variadas demandas.
Dessa forma, a competência não deve ser limitada às necessidades da tarefa, nem tampouco ser definida como um conjunto estático de conhecimentos. Ela é uma inteligência adquirida e transformável contextualmente que aumenta com a complexidade das situações. As competências devem agregar valor econômico à organização e valor social ao indivíduo. Le Boterf define competência como “um saber agir